Brückenschläge von der Grundschule zu unserem Gymnasium
Für die meisten Kinder ist der Übergang von der Grundschule auf eine weiterführende Schule ebenso aufregend wie der vom Kindergarten in die Grundschule, denn mit diesem Schulwechsel werden wichtige Weichen gestellt für den Weg der Kinder durch unser Schulsystem. Die Begabung, die Leistungsfähigkeit und die Leistungsbereitschaft des Kindes in den letzten Grundschuljahren weisen auf eine Eignung für das Gymnasium hin. Eltern und Erziehungsberechtigte stehen vor der schwierigen Frage, welche Schulprofile gewählt werden sollen:
das neusprachlich-allgemeinbildende, das mathematisch-naturwissenschaftliche, das neusprachlich-bilinguale oder andere spezielle Profile.
Unsere Schule bietet den Eltern der Grundschüler mehrere Möglichkeiten an, sich vorab umfassend zu informieren:
Kurz nach den Weihnachtsferien findet in der Aula der Schule ein Informationsabend statt, an dem von den Mitgliedern der Schulleitung die Schule mit ihren besonderen Profilen vorgestellt wird. Gern werden die zahlreichen Fragen der anwesenden Eltern beantwortet und anschließend kann man erste Kontakte knüpfen oder, wenn man weitere Fragen hat, sich einen Gesprächstermin geben lassen.
Immer sehr gut besucht ist unser Tag der Offenen Tür kurz vor oder nach dem Termin der Halbjahreszeugnisse, an dem Informationen über alle Fächer der Schule sowie ein umfassender Überblick über unsere Schulkultur gegeben werden. Eltern und ältere Schüler und Schülerinnen der Schule tragen mit bestimmten Aufgaben zum Gelingen dieses Tages bei. Auch stehen Vertreter aller Gremien, der Nachmittagsbetreuung, der Lehrbuchausleihe und des saarländischen Verkehrsverbandes für Fragen zur Verfügung.
Schon mit der offiziellen Anmeldung an unserer Schule beginnt der Prozess der Integration der neuen Schüler und Schülerinnen. Auf wichtige schulkulturelle Veranstaltungen (Musical-Aufführungen, Ausstellungen, Zirkus-AG-Vorführungen) im noch laufenden Schuljahr weisen wir schon bei der Anmeldung hin. Zum Ende eines jeden laufenden Schuljahres findet seit nunmehr zwölf Jahren ein Tag des Kennenlernens für die neu angemeldeten Schüler und Schülerinnen der noch vierten Grundschulklassen und ihrer Familien statt. Schulleitung, Lehrerschaft und Elternvertretung arbeiten bei der Vorbereitung und Durchführung dieser besonderen Veranstaltung eng zusammen und schaffen somit eine Atmosphäre, die den Neuanfängern die Angst vor der unbekannten großen neuen Schule nehmen soll.
Nach einem kulturellen Programm, in dem hauptsächlich Unterstufenschüler und -schülerinnen ihre musikalischen, dramatischen oder rhetorischen Fähigkeiten unter Beweis stellen, werden die neuen Klassenlehrer und -lehrerinnen und ihre Vertreter vorgestellt und die Kinder bereits in ihren zukünftigen Klassen zusammengeführt.
Auch lernen die Kinder schon an diesem besonderen Tag ihre Klassenpaten - das sind Schüler und Schülerinnen der 9. und 10. Jahrgangsstufe - kennen, die ihnen hauptsächlich im ersten Jahr an der neuen Schule mit Rat und Tat zur Seite stehen werden. Die zukünftigen Klassen gehen mit ihren Klassenleitern und Paten für eine halbe Stunde in ihren zukünftigen Klassenraum, um schon zu diesem Zeitpunkt mal zu sehen, wie es für sie im neuen Schuljahr sein wird.
Danach gibt es bei Obstbüfett und Getränken noch ein gemütliches Beisammensein für alle.
In manchen Jahren rundet ein Konzert der Jazzband unserer Schule diesen Tag des Kennenlernens ab.
Der Eingewöhnungsprozess zu Beginn des neuen Schuljahres
So früh wie möglich sollen die neuen Schüler und Schülerinnen selbst die Verantwortung für ihr Lernen übernehmen. Wir helfen ihnen dabei, indem wir Einführungs- und Methodentage eingerichtet haben, an denen die Fünftklässler nicht nur das Gebäude und die wichtigen Informationswände kennen lernen, sondern unter anderem auch darin geschult werden, wie sie ihre eigenen Hausaufgaben effektiv erledigen und sich auf erste Tests und Klassenarbeiten vorbereiten können. Im Rahmen der Schulentwicklung ist seit dem Schuljahr 2009/2010 eine Arbeitsgruppe dabei, ein umfassendes Methodencurriculum zu erarbeiten, von dem die neuen Fünftklässler im Schuljahr 2010/2011 bereits profitieren können. Dieses Methodencurriculum für die 5. Jahrgangsstufe wird viele Themen enthalten, die bereits im Zusammenhang mit unseren Methodentagen seit einigen Jahren besprochen werden.
Seit nunmehr 13 Jahren bietet unsere Schule ein mehrstündiges Elternseminar zum Thema Lernen lernen an, an dem jedes Jahr über 100 Eltern und Erziehungsberechtigte, Lehrer und Lehrerinnen der Kernfächer und die Klassenlehrer und –lehrerinnen der neuen 5. Jahrgangsstufe teilnehmen. Die Finanzierung des Seminars und der Materialien für Eltern und Schülerschaft erfolgt seit einigen Jahren durch unsere Elternvertretung und den Förderverein der Schule.
An diesem Seminarabend erfahren die Eltern, dass das Lernen ein Prozess ist, der von verschiedenen Faktoren bestimmt wird und gleichzeitig erlernbar und steuerbar ist. Stichwörter sind hier: Motivation, Lernstrategien und Lerntechniken, Lerntypen, Arbeitsplanung und Arbeitsplatzgestaltung. Am Vormittag nach diesem Elternseminar werden entsprechende Themen während des sogenannten ersten Methodentags mit den Kindern in der Schule erarbeitet, sodass am Wochenende in den Familien über das Gelernte diskutiert werden kann und womöglich erste Konsequenzen daraus gezogen werden können.
Nach einigen Wochen, zumeist vor den Herbstferien, findet dann der zweite Methodentag statt, an dem zahlreiche Lerntipps wiederholt werden und vor allem auf verschiedene Lernprobleme, die sich in den ersten Schulwochen gezeigt haben, eingegangen wird. Unser Ziel ist es, mit den Schülern und Schülerinnen gemeinsam ein gutes und produktives Lernklima zu schaffen. Zeitgleich findet eine klassenübergreifende Konferenz aller Lehrer und Lehrerinnen, die in der 5. Jahrgangsstufe unterrichten statt, zu der auch Vertreter der Nachmittagsbetreuung eingeladen werden. So ist gesichert, dass rechtzeitig eventuelle Lernprobleme oder Verhaltensauffälligkeiten bei Schülern und Schülerinnen angesprochen und Strategien eingeleitet werden können, diesen Problemen zu begegnen. Überaus wichtig ist für alle Lehrer und Lehrerinnen der Kontakt mit den Eltern und Erziehungsberechtigten, der durch regelmäßige fest terminierte Elternabende und persönliche Gespräche aufrechterhalten wird.
Im Schuljahr 2009/2010 konnte unsere Schule zum ersten Mal für einige Schüler und Schülerinnen Förderunterricht in den Kernfächern Deutsch, Englisch und Mathematik anbieten. Ein Ausbau dieses Angebots wäre erfreulich.
Schule besteht aber nicht nur aus dem Unterrichtsalltag. Deshalb bieten wir gerade den neuen Schülern und Schülerinnen die Möglichkeit, sich aktiv an verschiedenen Arbeitsgemeinschaften wie z.B. der sehr beliebten Zirkus-AG (verlinken) zu beteiligen.
Auch sind mehrere besondere Veranstaltungen für unsere Eingangsstufe fest im Schulkalender verankert: die von der Schülervertretung und den Paten und Patinnen organisierte Fünferparty, das Adventskonzert, das größtenteils von der Unterstufe gestaltet wird, und das Unterstufenvorspiel, an dem musikbegeisterte Schüler und Schülerinnen vor Mitschülern, Eltern und Lehrern auftreten können.
Die Paten und Patinnen organisieren häufig weitere Veranstaltungen wie z.B. gemeinsame Kinobesuche, die ebenfalls dazu beitragen sollen, dass sich die neuen Schüler und Schülerinnen an unserer Schule wohl fühlen.
Wir freuen uns in jedem Jahr von Neuem, in vielfältiger Weise den Schülern und Schülerinnen unserer fünften Klassen dabei helfen zu können, sich in unsere große Schule von über 1000 Schülern und Schülerinnen zu integrieren und ihnen möglichst schnell das Gefühl zu vermitteln, dazuzugehören.
Petra Norrick
Didaktikleitung